The Other Pair

Here you have a short film by Sarah Zorik titled The Other Pair that deals with altruism and empathy. Now create a comic based on the story. Remember that you can change the setting but you must use the topic of EMPATHY. 

Zona Sorpresa: Fabricamos nuestro birrete de Graduación

Chicos y chicas, vuestra tarea en esta zona consiste en fabricaros vuestro propio birrete para el gran día de vuestra Graduación.

Mirad atentamente el siguiente vídeo y veréis qué fácil es:

¡¡Vais a estar guapísimos!!

El material necesario lo tenéis en la zona de trabajo.

PLAN SEMANAL DEL 20 AL 27 DE MAYO

Chicos...¡Qué poco nos queda!

Esta semana toca repasar un poco con el plan semanal con lo que hemos trabajado este curso de mate y ponernos al día con una noticia en Socilengua...¡A por ello!

CARRERA DEL AMPA

Hola chicos, como os hemos contado este año nos hemos propuesto correr la carrera los máximos posibles, puede ser muy bonito llegar juntos a la meta en último año en primaria.

Animaros e id todo a apuntaros antes de que nos quedemos sin dorsal.

Pasos para un buen análisis sintáctico

Sigue estos pasos 

y tendrás...

 un análisis sintáctico de 10

Ahora escucha este vídeo. 

Va un poco rápido, pero puedes pararlo y 

repetirlo las veces que te haga falta.

Análisis sintáctico

Esquema para aclarar las ideas

Instituciones españolas

LA Constitución para niños

Aquí os dejo una buena lectura

Si tenéis curiosidad sobre nuestra constitución esta es vuestra entrada ;)

y además de forma divertida

TODOS deberíais leerlo.

Plan Semanal del 13 al 20 de mayo

En este Plan Semanal te pedimos que trabajes un tema importante... el de....

VUESTRA GRADUACIÓN

Cuando somos los responsables de organizar nuestra propia Graduación la sentimos más nuestra,
al igual que ocurre con otras muchas actividades.

Lee lo que tienes que hacer:

1. Diseña un díptico con  la portada de la fiesta de Graduación del día 12 de junio.
Expondremos las propuestas de todos y, a continuación, de nuestro grupo saldrán, por votación, cinco finalistas.
Un jurado formado por profesores, votará entre los cinco mejores de cada clase, siendo esa la que se pondrá en la portada del programa y se entregará a las familias junto a las dos invitaciones por alumno.

Formato: DINA4 doblado por la mitad, color blanco, rotuladores o pinturas. (Piensa que si es elegido lo escanearemos para imprimirlo)

Estos son algunos de los diseñados el año pasado: 


     


2. Escribe tu discurso de graduación. Uno de cada clase será elegido para leerse el día del acto de Graduación.
A continuación te damos una guía para hacer fantástico tu discurso y te ponemos un ejemplo:

Y RECUERDA, se contará la originalidad y las buenas ideas,

Y de Mates nos toca, practicar números enteros:

¡¡Haz un buen trabajo, como siempre!!

6º Primaria en el Auditorio

"Debajo del Contrabajo"

El contrabajo es el instrumento más grave de la familia de la cuerda. 

Y el más grande. 

A veces, cuando escuchamos una orquesta, oímos fácilmente cantar a los violines o las flautas pero, si aprendemos a escuchar un poquito mejor.

Hoy hemos descubierto, en el Auditorio Nacional de Madrid el misterioso sonido de los contrabajos. Desde la lejana América hasta nuestra España, pasando por Italia, Alemania o Inglaterra.

Música con cuatro contrabajos que han tocado la música de hoy, y de hace 100 años…200 años…300 años…

SAN ISIDRO

Hola chicos, 

Este año somos los responsables de que los juegos de San Isidro salgan fenomenal así que no podemos olvidarnos de vestirnos para la ocasión.

Seguro lo pasamos fenomenal :)

PLAN SEMANAL DEL 6 AL 13 DE MAYO

Hola chicos

Ya estamos en la recta final así que solo queda dar el último empujón. 

La próxima semana tenemos una prueba importante para la que estáis de sobra preparados así que solo un poco más de practica y a por ello.

Predicado: complemento DIRECTO

¿QUÉ ES EL COMPLEMENTO DIRECTO?

→ Se refiere a la persona, animal o cosa  sobre los que recae directamente la acción del verbo.
Ej.: He recibido una postal.

→ Para reconocer el CD de una oración:

• Se puede sustituir por los pronombres   átonos lo, la, los, las.

               Ej.: La he recibido.

• Se puede preguntar al verbo qué o qué cosa. Ej: ¿Qué he recibido?. Una postal
•  En las oraciones pasivas, el CD se  convierte en sujeto.

                  Ej.: La postal ha sido recibida por mí.

Cómo reconocer el COMPLEMENTO DIRECTO... Mira este vídeo para tenerlo más claro todavía.

Predicado:Complementos del VERBO

Escucha a este profesor para ir haciéndote una idea de lo que estamos viendo en clase...